重庆计量:奇效差生补习法--百试百灵

来源:百度文库 编辑:思考网 时间:2019/11/19 00:32:46
    我有一个有效的方法,可以帮助学习不好的学生很快进入佳境!我的很多朋友都试用过,屡试屡胜,大家都说好神奇(见后面实例分享)。现分享如下:
    程咬金有“三斧头”称霸绿林,我却只用一招奇救身边数十位(我知到的,可能更多)差生!
    差生的基础都不好。通常老师、家长和同学都是恶补基础知识和题海战术等。学生很辛苦但是效果很差。原因就在给学生补的是旧知识,而每次上课和考试的全部是新知识就是跟着屁股跑,永远处在落后的位置!落后不挨打才怪。
    我的方法其实很简单,就是“截住它”!这样才有机会翻身!要想截住它,必须想办法在前面拦。怎么让差生在前面拦就成为我的方法的核心和理念。办法就是:
一、提前学好
    根据差生实际情况,评估学懂大部分(能接受70%)的一节课需要几天。比如说需要2天,那么我们丢掉旧有知识,直接学习第三天的课文!到第2天刚好学完。第三天再上此节课时,差学生必是感觉大改!以前完全听不懂的、觉得头痛的课现在也是可以入流!坚持提前学就形成良性循环。
二、捡有用的补
    只挑孩子明天马上用到的基础知识补。很多暂时用不到的等以后碰到再补。这样做孩子补课的量马上少了很多,也能让孩子马上知道重点,效果也能马上见效!在补习过程中,采取结果导向解题方法。就是要想得到答案,必须知道哪些条件和信息。然后在正向作答。注意孩子也许基础真的很差,不能太多层分析;大概3~4阶倒推后,就暂时告诉孩子先记住那个结论,以后再去补。这样避免跑题和过程过长时混淆视听。
    以上一招两式都是攻心,帮助差生渐渐介入学习场景;让他们有入流的归属感。因为补和截的知识都是马上要用 到和考到的,这样刚好差生会得全部能用上!虽然不能面面俱到,但对于差生他们的成绩从几分到80分内已经是飞速的增长!神速的跟进!让他们立刻看见自己的潜力和增强信心,也令老师、同学和家长刮目相看!所有的一切都必将形成良性循环。
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以下是我朋友们使用此方法实例

        1.小杰是几乎每门都不及格的差生,他自己对学习感到厌恶。特别是英语,一上课就头痛。朋友干脆告诉孩子,今次考试就交白卷但是要拿回一张白卷。因为“零分”事先商量好的,大家对后来结果也就平淡接受。拿回试卷后,朋友让孩子找答案,结果很难找到。于是朋友干脆放弃试卷。直接翻到一周后的一节课,让孩子读读看,孩子只能看懂30%。于是他用一周的晚上时间教会孩子能读和听懂80%,现在朋友的孩子短短2个学期已经是中等成绩了。
        2.娟子数学很糟糕。如果没有选择题和判断题的话,估计就是几分的水平。她爸爸就说,想想要想知道跑多远你要知道什么条件跑多快用多长时间。要知道跑多快需要知道什么?以前试跑时一定时间内能够跑的距离;要想知道多长时间哪?那得有开始时间结束时间......她爸爸有时在讲推理时,就在适当时间说先别管这个定律怎么来的(先记下来以后再说),先记住三角形内角和就是180度等。一个学期后,孩子的数学成绩已经可以考前10名内。
        3.我的朋友在教孩子语文时,发现孩子其实就算不认识一些生词。还是可以猜到大概意思的。他就不讲生词,结果孩子上那节课时会恍然大悟,回家后异常兴奋要急不可待的分享给他听。结果孩子开朗健谈了很多,还经常发表谈论。